Bülent Ecevit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi’nden Yrd. Doç. Dr. Hasan Meydan tarafından yapılan araştırmaya göre,öğrencilerin büyük çoğunluğunun din dersini tercih etmesinde kendi iradeleri etkili oldu. Yine araştırmanın sonuçlarına göre öğrencilerin büyük çoğunluğu daha bilgili ve daha ahlaklı bir birey olma amacıyla bu dersleri seçti.
Ortaokul ve liselerde öğrenim gören öğrencilerle yapılan anket çalışması Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisinin 40. sayısında yayımlandı. Araştırma sonuçlarından bazıları şöyle:
“Öğrencilerin kendi ilgileri daha belirleyici.”
“Öğrenciler din, ahlak ve değerler alanı seçmeli derslerini büyük oranda kendi ilgi ve istekleri doğrultusunda seçmişlerdir. Aile yönlendirmesi yaklaşık yedide bir oranında gerçekleşirken çevre ve öğretmenlerin yönlendirmesi ve bilinçsiz tercih oldukça düşüktür.”
Daha dindar olmak mı? Daha bilgili ve ahlaklı olmak mı?
“Dersleri tercih ederken öğrencilerin beklentileri daha çok dinin bilgi ve ahlak boyutlarına yöneliktir. Öğrencilerin büyük kısmı dinini daha iyi öğrenme beklentisi içinde dersleri seçerken, diğer yüksek bir oran ahlaki yönden gelişim beklentisidir. Daha dindar bir insan olmak beklentisi ise çok düşük oranda gerçekleşmiştir.”
Araştırmanın tamamını kaynağından okumak için lütfen tıklayınız.